El 9° Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE) se llevó a cabo en enero de 2023 en el campus Monterrey del Tecnológico de Monterrey. Una de las primeras sorpresas del evento es que fue la última edición con el nombre CIIE, para pasar a convertirse en IFE Conference (IFE: Institute for the Future of Education). A esta conferencia me trae mi oportunidad de presentar mi trabajo titulado “Diseño Colaborativo y a Distancia de Proyectos de Innovación Educativa bajo un Modelo de Hackaton” en la modalidad de póster.
Cambios de Paradigma en la Educación
Entre lo que llamó mi atención, Michael Fung del IFE habló de los cambios de paradigma que se deben presentar en la educación:
- De vías académicas a múltiples vías modulares
- De educación “al frente” a aprendizaje para toda la vida
- De aprendizaje basado en el aula a aprendizaje híbrido o aprendizaje basado en el trabajo
- De conocimiento técnico y habilidades a habilidades transversales y adaptativas
- De una provisión pública a una asociación público-privada
Desde Georgia Tech, Rafael Brass compartió algo que no estoy listo para accionar: Abandonar la manera como yo aprendí. Su propuesta es que debemos responder a lo que nuestros estudiantes actuales piden, y estar listos para renunciar a prácticas anteriores. A este respecto brindó algunos ejemplos, como la transformación del uso y propósito de las bibliotecas.
Tecnología e Innovación Educativa
Como parte de mi formación, el uso de datos para seguimiento y toma de decisiones llama mi atención. Stephen Harmon de Georgia Tech nos mostró ejemplos muy concretos de cómo utilizan datos para dar seguimiento y apoyo para que los grupos de estudiantes alcancen sus fines de aprendizaje. También nos hizo reflexionar sobre tendencias demográficas que nos hacen tomar en cuenta cuál es el reto y la oportunidad para la educación superior.
Gary A. Bolles, autor de “The Next Rules of Work”, propone que todos debemos desarrollar nuestro portafolio de trabajo y nuestro portafolio de aprendizaje para estar preparados para el “apredizaje implacable” y el aprendizaje a lo largo de la vida. También nos invitó a desarrollar en nuestros estudiantes la curiosidad y fascinación, y a prepararlos para adoptar y catalizar el cambio. Gary presentó también una taxonomía de habilidades que debemos desarrollar, las Know Skills y las Flex Skills, y como parte del segundo grupo destacó como más críticas para el entorno actual:
- Solución de problemas
- Adaptación
- Creatividad
- Empatía
En su charla, Jonathan Plucker de Johns Hopkins University nos planteó que estamos en una era donde el conocimiento y las habilidades abundan, pero hay muy pocas innovaciones para la economía y la cultura. Él propuso que el desarrollo de la creatividad es clave para cerrar esta brecha. Su proceso para desarrollar la creatividad es muy interesante, partiendo de atender las actitudes y preconcepciones acerca de la misma. Después, Jonathan enfatizó que las técnicas de creatividad se deben de introducir dentro de un contexto específico para que los estudiantes las aprovechen, y que el proceso de desarrollo es iterativo.
Nuestro Propósito como Profesores
En una inspiradora sesión Xavier Cortada de University of Miami habló de cómo el amor por los estudiantes, actuales y futuros, nos han traido a este Congreso y a su conferencia Using the Power of Art to Work Across Disciplines in Engaging Communities. La conferencia mostró ejemplos de cómo el arte puede ayudar a que las comunidades conecten con problemáticas socio-ambientales. Al final, nos inspiró a seguir actuando con vocación y pasión.
Desde su trabajo con UNESCO, Raúl Valdés-Cotera nos recordó cómo desarrollar a nuestros estudiantes para una cultura del bienestar. Para ello, debemos guiar a nuestros estudiantes para que:
- Aprendan a cuidarse.
- Aprendan a cuidar a otros.
- Aprendan a cuidarnos como comunidad.
Javier Elguea de Fundación Carlos Slim habló de los retos y acciones, y nos recordó que la solución está frente a nosotros: Continuar nuestro trabajo docente. Tenemos retos en múltiples ámbitos que no hemos cumplido, y nuestra responsabilidad es seguir trabajando para atenderlos.
